Опять об эсперанто

На одном форуме начали тему про эсперанто с упором на его рекламу. Адепты эсперанто утверждают, что их любимый язык давно бы уже стал популярнее английского и других языков, если бы, во-первых, нашелся спонсор, пожелавший вложить деньги в пропаганду эсперанто, а также, во-вторых, если бы эсперанто стали преподавать в школе. Деньги вкладывают или в проект, способный принести в будущем прибыль, или в целях благотворительности. Однако никакой прибыли от эсперанто ждать не приходится, да эсперанто и не относится к субъектам, на которые обычно жертвуют средства в благотворительных целях.

Говоря о приоритетах школьного преподавания того или иного иностранного языка, следует обратить внимание на то, что в СССР и России основное внимание уделялось и уделяется языку потенциального противника. С 1917 по 1945 основным противником была Германия. Соответственно, основным иностранным языком, преподаваемым в школе, был немецкий. После 1945 основным потенциальным противником стали США. Соответственно, на первое место в школьном преподавании вышел английский.

Отсюда вывод. Для завоевания своего места в учебной программе школы, эсперанто для начала необходимо обзавестись своей армией, авиацией и флотом.

Гений и злодейство

Интерес к языкам и хамство. Совместимы ли эти понятия? А почему бы и нет? Эти понятия находятся в разных плоскостях. Первое относится к интеллектуальной сфере, второе к нравственной. Дети иногда спрашивают: «Кто сильнее: кит или слон?». На этот вопрос нельзя дать ответ, потому что эти звери живут в разных средах. Они никогда не встретятся. Так и в случае с интересом к языкам (и вообще к наукам). Интеллектуальные и нравственные понятия вполне могут не только не совпадать, но и даже краешком не накладываться друг на друга. Перефразируя Пушкина: ведь можно быть языковедом, но думать о «по морде дать». Рассказывают, что один любитель японской культуры оказался в компании японистов-профессионалов. Он надеялся, что они будут говорить «о высоком», и он сможет почерпнуть у них много интересного и полезного. Сначала, в самом деле речь зашла об отличиях в произношении жителей Токио и Киото.  Но после нескольких выпитых рюмок завязался спор, перешедший в ссору и потом в драку. Досталось и любителю. Он был так фраппирован, что более не пытался общаться с японистами напрямую.

Так что, можно сказать, что интеллектуал не обязательно интеллигент.

 

 

Profile

klausnick

June 2017

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
1819202122 2324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 12:37 pm
Powered by Dreamwidth Studios